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再次强调取消清考教育部要让本科学生“忙起来”

2020-10-29 07:55:11 作者:吉林省松原市 
新京报快讯(记者冯琪)10月12日,教育部下发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》...

新京报快讯(记者 冯琪)10月12日,教育部下发《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》,指出要提升高校学业挑战度,严把考试毕业出口,严格教育教学管理。


教育部高等教育司负责人称,出台这一《意见》是要让高校“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。”


提升学业挑战度 严把毕业关


《意见》首先强调了教育教学管理。提出高校要加强学风建设,提升学业挑战度,增加学生投入学习的时间,提高自主学习时间比例。合理增加学生阅读量和体育锻炼时间,以适当方式纳入考核成绩。


《意见》再次强调,严把考试和毕业出口关。完善过程性考核与结果性考核结合的学业考评制度,应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式,科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。


在考试管理上,《意见》明确严肃考试纪律,坚决取消毕业前补考等“清考”行为。合理制定本科毕业设计(论文)要求,严格全过程管理,严肃处理各类学术不端行为。严格学士学位标准和授权管理,严把学位授予关。此外,加强学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。


对于取消“清考”,已不是第一次提出。早在2018年9月,教育部就曾针对高校本科教育下发通知,提出坚决取消“清考”制度。在随后的多个文件和会议中,“取消清考”也屡被提及。


完善学分制也是这次《意见》的一个重点。加强校际学分互认与转化实践,以学分积累作为学生毕业标准。学生在基本修业年限内修满毕业要求的学分,应准予毕业;未修满学分,可根据学校修业年限延长学习时间,通过缴费注册继续学习。


推动高校建立书院制模式


课程上,《意见》强调,优化公共课、专业基础课和专业课比例结构,提高课程建设规划性、系统性,避免随意化、碎片化,坚决杜绝因人设课。着力打造一大批具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践“金课”。


实习方面,健全大学生实习法律制度,完善各类用人单位接收大学生实习的制度保障。加大对学生实习工作支持力度,鼓励高校为学生投保实习活动全过程责任保险。


《意见》还提出以科研反哺教学,推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容,支持学生早进课题、早进实验室、早进团队。统筹规范科技竞赛和竞赛证书管理,引导学生理性参加竞赛。


此外,《意见》提出,推动高校建立书院制学生管理模式,开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作,配齐配强学业导师、心理辅导教师、校医等,建设师生交流活动专门场所。


新京报记者 冯琪 校对 张彦君

评论区
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